Grupos

Divulgar e Popularizar a Astronomia entre alunos e professores da Educação Básica e comunidade geral através de mostras, palestras, sessões do planetário, observações astronômicas e cursos de férias.

O Espaço Interativo de Ciências (EIC) foi instituído em 2002, sendo apoiado atualmente pelo "Centro de Pesquisa e Inovação em Biodiversidade e Fármaco" (CIBFar), um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP. Participam do CIBFar cerca de 23 professores/pesquisadores de universidades públicas paulistas (USP, UNICAMP, UNESP, UFSCar, UNIFESP), tendo o Instituto de Física de São Carlos (IFSC-USP) como instituição-sede. O EIC está instalado em um prédio histórico, no centro da cidade de São Carlos, SP, onde abriga dois espaços expositivos e um Jardim Medicinal na área externa. Além destes espaços, que recebe o público escolar e em geral,

O grupo NEURON_UFG aborda temas relacionados a neurociências em escolas, praças e parques, com foco em doenças raras, neurológicas, neuropsiquiátricas e degenerativas. Promove atividades interativas, oficinas e rodas de conversa com linguagem acessível. Realiza também cursos de férias em escolas, despertando o interesse de crianças e adolescentes pela ciência. A iniciativa busca conscientizar, incluir e aproximar a neurociência da comunidade.

Somos um grupo da Rede Nacional de Educação e Ciência (RNEC) e ao mesmo tempo um um projeto de extensão universitária da UFRJ. Interessados em ciências, educação e promoção da saúde através da literacia científica, desenvolvemos cursos de férias, atividades de divulgação científica em escolas públicas, grupos e/ou associações comunitárias. Acreditamos que o conhecimento nos mantém livres. Livres para pensar, sonhar e realizar. Nossas ações são baseadas principalmente em discussões e experimentações científicas.

O grupo responsável pela implementação do Curso de Férias SignalSpark é formado por docentes, pesquisadores, posgraduandos, alunos de graduação e entusiastas da tecnologia comprometidos com a popularização científica e a inovação no ensino de ciências exatas e tecnológicas. Inspirado pela crescente necessidade de aproximar os estudantes da realidade tecnológica contemporânea, o grupo atua com foco na promoção de experiências educacionais envolventes e transformadoras, ancoradas na cultura maker e no uso de plataformas como o Arduino. A iniciativa nasceu de uma reflexão crítica sobre o atual cenário educacional, que, embora avance na disseminação da cultura maker, ainda carece de atividades específicas

O laboratório LaSiD é reconhecido por sua excelência em pesquisa e desenvolvimento de nanotecnologia e terapias inovadoras para doenças crônicas. Com uma equipe dedicada e multidisciplinar, o laboratório possui expertise em nanotecnologia, sistemas inovadores para veiculação de fármacos e produtos naturais, e biotecnologia aplicada à saúde. O forte comprometimento da equipe com essa área é evidente por meio de sua sólida base científica e infraestrutura laboratorial de última geração. O laboratório está equipado com uma ampla gama de instrumentos, instalações e recursos essenciais para a síntese, caracterização e avaliação de nanomateriais e formulações farmacêuticas. Suas principais competências incluem o desenvolvimento

O Grupo de Estudos em Estratégias de Educação para a Promoção da Saúde (GEEPS), da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, participa da Rede Nacional Leopoldo de Meis de Educação e Ciência objetivando promover a discussão e a reflexão de assuntos relacionados à Educação Cientifica, com ênfase nas Radiações Solares. São abordadas as relações entre as radiações não ionizantes e os efeitos que causam em células e tecidos, bem como as suas conseqüências na saúde do indivíduo. Em especial destacamos a relação entre o câncer da pele e a exposição à radiação ultravioleta. Neste contexto são desenvolvidos cursos experimentais

Este grupo desenvolve o projeto "Experimentando Ciências: o corpo humano em movimento", que visa integrar ensino, pesquisa e extensão por meio de metodologias ativas e experimentação científica. O projeto é estruturado como uma disciplina optativa intensiva, com carga horária de 30 horas, destinada a calouros dos cursos de Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Educação Física, além de estudantes do ensino médio da rede pública. Durante a disciplina, os participantes são organizados em equipes compostas por cinco a seis alunos, orientados por dois monitores e supervisionados por um professor doutor. As atividades são centradas no desenvolvimento de experimentos propostos pelos próprios estudantes,

O Grupo Trem do Pantanal atua desde 2016 com uma missão clara: incentivar a iniciação científica entre estudantes do ensino básico de Campo Grande (MS). Através de três projetos distintos, o grupo tem construído pontes entre a ciência acadêmica e a educação básica, despertando vocações científicas e ampliando horizontes. Nossos Projetos Trem do Pantanal: Trilhando o Caminho do Bioma e das Doenças Tropicais Um curso de férias especialmente desenvolvido para estudantes do ensino médio, focado na exploração das doenças tropicais presentes nos biomas Cerrado e Pantanal. Os participantes têm a oportunidade de conhecer a biodiversidade regional e compreender os desafios

A área de Biologia Vegetal, sob a coordenação da Profa. Carmen Sílvia Fernandes Boaro, se incorporou à Rede Nacional Leopoldo de Meis de Eduação e Ciência em 2009. Com o objetivo de promover interação e participação ativa na aquisição de experiência extraclasse de alunos de pós-graduação e graduação, com estudantes do ensino médio, público alvo, o grupo vem ampliando o dinamismo, a criatividade e o trabalho em equipe de todos os participantes, além de difundir e popularizar o conhecimento e recentes avanços de ciências, desenvolvidos na universidade, para o ensino médio da rede pública, como forma de contribuir para a