Grupos

"Explorando a Ciência" é um grupo vinculado à Rede Nacional Leopoldo Meis de Educação e Ciência (RNEC), formado por docentes e discentes do Programa de pós-graduação em Biologia Celular e do Desenvolvimento (PPGBCD) e do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo é integrar as atividades realizadas no meio acadêmico com as atividades desenvolvidas nas séries de ensino da Educação Básica, despertando o interesse pelas Ciências, gerando um ambiente favorável para o desenvolvimento do pensamento científico e de habilidades para a observação crítica acerca dos fenômenos naturais e cotidianos.

O projeto desenvolvido pelo grupo da UFPB, objetiva desde 2007 a inclusão social de surdos pela ciência.

Eu, Lígia Souza Lima Silveira da Mota, Professora Associada junto ao Departamento de Genética, Microbiologia e Imunologia do Instituto de Biociências, UNESP e docente do núcleo permanente do Programa de Pós-Graduação em Animais Selvagens da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, UNESP - Campus de Botucatu venho por meio desta manifestar a intenção de continuar com o credenciamento do grupo "A Ciência por trás das jaulas e gaiolas" sob minha coordenação e cadastrado em 2017 por mais um biênio. Provavelmente, serão os últimos anos visto que estou em processo de aposentadoria. Como Membro da Rede desde 2010, afirmo aqui os

O objetivo deste grupo é promover um diálogo transversal entre a universidade, a escola e a comunidade sobre a importância das ciências básicas para o desenvolvimento sustentável do País. São realizadas uma série de atividades que visam engajar estudantes, professores, pesquisadores e o público em geral, abordando temas relacionados às ciências básicas. Essas atividades estimulam a curiosidade e a autonomia dos alunos, valorizando e potencializando de forma ativa e integrada o conhecimento prévio do estudante.

O grupo "que bicho é esse na minha pele?" foi idealizado em 2020 por duas pesquisadoras do Instituto Lauro de Souza Lima (ILSL). A principal motivação do grupo é promover letramento cientifico para crianças e adolescentes usando abordagens interativas e lúdicas tendo a pele e suas interações fisiológicas e patológicas com o meio interno e externo como base. O grupo está vinculado ao programa de pós graduação em Doenças Tropicais da Faculdade de Medicina de Botucatu- UNESP e conta com pós-graduandos desse programa e alunos do curso de especialização em Assistência Dermatológica do ILSL. Dentre as atividades promovidas pelo grupo

O grupo "Experimentando Genética", vinculado à Rede Nacional Leopoldo de Meis de Educação e Ciência (RNEC) desde 2007, atua, de forma interdisciplinar, com educação científica de qualidade, formação de profissionais qualificados, consolidação da universidade como instituição de ensino, pesquisa e extensão e inserção social. Este tem como premissa principal trabalhar conteúdos curriculares de Genética do ensino médio, avanços da área de Biologia Molecular e o conceito e a aplicação do Método Científico, para que a sociedade tenha capacidade de compreender e utilizar conhecimentos científicos de forma crítica e reflexiva. Para tanto, alunos de pós-graduação (mestrandos e doutorandos) do Instituto de

O MUSEU DE CIÊNCIAS EXATAS nasce do desejo de aproximar o público, em particular o escolar, da realidade diária de produção científica e educacional do CCEN - Centro de Ciências Exatas e da Natureza da UFPE da Universidade Federal de Pernambuco. Nesta perspectiva, o MUSEU DE CIÊNCIAS EXATAS abre as portas do CCEN e seus laboratórios de pesquisa para a visitação de escolas e público em geral. A proposta do Museu de Ciências Exatas está baseada no conceito da musealização do laboratório. Assim, além das atrações com experimentos interativos e sessões do Planetário, os visitantes são recebidos por pesquisadores em

A compreensão dos fenômenos físicos, químicos e biológicos não é uma tarefa simples, principalmente, caso a abordagem dos conteúdos seja realizada apenas através de uma exposição teórica formal. Assim, cabe às atividades de popularização científica o importante papel de informar e até mesmo educar cientificamente o cidadão através dos mais variados processos de comunicação científica. Portanto, o desenvolvimento e ampliação de atividades científicas lúdicas, interativas e criativas para o público leigo contribuirão para a inclusão científica, que pode ser fundamental para o despertar de vocações e para a compreensão de que a prática científica não está afastada do cotidiano. O

As atividades desenvolvidas pelo grupo envolvem instigar a curiosidade dos alunos do ensino médio da Rede Pública para a fisiologia humana utilizando, como premissa o método científica .